大龄单身女顺利获签圆梦新西兰

2015年12月9日,我一早到达公司,如往常一样打开邮箱查收邮件.当看到新西兰使馆发过来的邮件时,我的心跳骤然加快了.是AIP吗?是AIP吗?是AIP吗?一直在心里反复揣测,因为激动而颤抖的手轻轻地点开邮件.Approval in Principal醒目的出现在邮件标题的最前面,按耐住激动的心情看完了整封邮件,我长长的舒了口气,悬着的心终于放了下来,这封邮件意味着洪同学能顺利去新西兰留学了.(在线咨询>>进入新东方前途出国深圳站了解更多资讯)

时间回溯到半年前.2015年7月的一天后期组长avy走到我桌前,递给我一个学生档案袋,说:“这个学生你负责一下.她的情况比较复杂,年龄偏大、还没结婚,要去新西兰,签证风险很大.因此该学生的学习计划和资金解释那块要多留意,材料写细致点.”然之前做过很多新西兰的签证,还是第一次接手大龄单身女生的案子,我知道这并非一个常规的case,拒签的风险大,需要认真准备材料规避风险点.但具体如何规避,还需要更多更细的思考,必须考虑周全.接过材料后,我便开始专心分析、准备学生的申请.

洪同学2002年中专毕业,毕业后自考了广东外语外贸大学的日语大专文凭,自考的学士学位还差两科才能拿到学位证,但是学生对此已经筋疲力尽,放弃了考试.考虑到学生自身的情绪、意愿已经不放弃了学位证,再考虑到拿学位证还要耗费洪同学大量的时间与精力,学生的年龄会更大,签证风险会更高,不如放弃学位证只提供大专学历和成绩.为了让学校对她的经历有一个清晰的了解,我给她做了一个详细的CV.前期老师给她定了两个方案:一是AUT的Postgraduate Diploma in Global Business, 二是SIT的 Postgraduate Diploma in Business Enterprise.申请递交上去的两个星期,我收到了AUT的拒信,理由是学生没有达到入学条件,没有获得学士学位.收到拒信的那一刹那,内心觉得非常的失落.但前期老师说之前在定方案前已经同洪同学沟通过,学生清楚明白AUT的申请要求,她只是想试试,学生本身更想去的是SIT,我们再等等,这个学校肯定能录取.一个星期后,SIT的录取如期而至,学校还赠送了24周的免费英语课程.

Offer顺利拿到了,学生非常的开心,但我知道,真正的挑战还在下面——签证.为了能让洪同学的签证顺利通过,我特意同资深同事avy为洪同学的签证进行了讨论,经过讨论后我给洪同学发了一份详细的签证材料清单.洪同学花了一个多月的时间将所有的材料准备好交给我.洪同学是用卖房的钱做留学专用账户,我让她提供了房产证,卖房合同,房款转入银行的流水清单来证明留学专用账户钱的来源.关于工作方面,洪同学目前是在一家培训机构做兼职老师,同时自己私下带了几个学生.机构以银行转账、微信、支付宝或者现金的形式结算工资.自己带的学生也是以现金或者微信的方式结算工资.这种收入情况要怎么证明呢?经过跟洪同学的几次通电话了解情况后,我让学生把微信账单以及转入次数比较多的银行账户流水提供了给我.洪同学的资金解释我前后修改了3次, 终于清楚详细的解释清楚了她的资金来源以及目前的工作收入情况,让签证官能够一目了然的了解她的情况并且有相应的材料做支撑.

资金解释只是其中的一个难点,还有一个难点是洪同学的学习计划.这个问题盘旋在我的脑海中好几天.洪同学中专学的护理,自考考的日语.工作经历除了护士和对日汉语教师外,其他都是些行政类的工作.无论怎么写似乎都非常的棘手,并且我注意到她的工作经历中有两年的空档期,这两年洪同学在全职学习日语和英语,这让我更犯愁,通过一番思考后,豁然开朗,因势利导,从两年的空档期着手,说明洪同学是一个好学上进的人.我认真查阅了她申请的专业的课程设置,然后从她的职业规划,继续深造对她职业发展的帮助,她希望从申请的专业学到的知识等等方面写一份详细的学习计划.

最终还提到了他家中年迈的爸爸,让签证官消除对她的移民倾向的疑虑.所有材料准备齐全后,我给学生做了几次模拟电调,提醒她签证官可能问的问题,告诉她要如何回答那些问题.

虽然我对洪同学的签证做了诸多的准备,但签证递交后,我依然有些忐忑,两个星期后,不出所料洪同学接到了签证官的电话调查.好在我为洪同学做过多次电调模拟,洪同学对电调有预期和准备,因此顺利的回答了签证官的所有问题,和提供的材料保持一致.在电调结束的第二天,我就收到了洪同学的AIP.

当我将这个消息第一时间告诉洪同学时,我感受到了她在电话那端的喜悦与激动.洪同学深知自己的签证难度,原本也只是抱着试一试的心态,没有太多的波折,签证就这样顺利得到了.洪同学对此非常的感激!我的内心充满了深深的喜悦和成就感.希望以后能够帮助更多的学子圆他们的留学梦.

只要你有梦想,名校的大门永远为你敞开!只要你有信念,我们都将竭尽全力为你实现!

顾问简历:

海外留学归国,从事留学工作五年,对澳洲新西兰的教育体系有深度的理解,擅长根据学生的特长和专业,为其量身制定合理的留学规划;丰富的海外学习和生活经历,为学生提供最贴切的指导;对院校申请有深刻的理解和研究,帮助学生实现出国梦想.

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